Un blog sobre ética y didáctica en las Nuevas Tecnologías


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Días sin cole. Días para potenciar la imaginación

Como padres y educadores cosmopolitas, trabajadores, y concienciados con la importancia de educar todas las áreas evolutivas de nuestros hijos para que su crecimiento educativo, personal, social… sea lo más positivo posible, y con la intención de hacer de nuestros hijos personas enteras, responsables, coherentes, tanto con su manera de ser, como con sus actos, debemos desarrollar sus potencialidades más allá de la escuela. Y los días sin cole son un momento ideal para ello. ¿Por qué? Porque caen entre semana y los niños tienen la rutina más o menos interiorizada.

Imaginación al poder

¿Qué tiene de bueno los días sin cole?

  • Los niños aunque saben que no hay cole, saben distinguir muy bien un sábado o un domingo de un lunes o viernes.
  • Los horarios de 9:00 a 12:30 y de 15:00 a 17:00 pueden ser ideales para trabajar con ellos cualquier actividad, porque están acostumbrados a trabajar durante este periodo de tiempo.
  • La familia extensa o las ludotecas entran en acción.

¿Qué pueden tener de malo los días sin cole?

  • Probablemente muchos papás y mamás trabajen durante esos días sin cole y no puedan pasar ese tiempo con sus hijos.
  • Suelen ser días que acaban siendo desaprovechados y no se hacen actividades muy interesantes, porque no se piensa en qué se puede hacer, sino, con quién voy a dejar a mis hijos esos días.
  • Acaban convirtiéndose en un aspecto negativo para padres que preferirían que hubiese cole.

¿Qué posibilidades planteo para un día sin cole?

Casi con total seguridad, la opción abuelo/a o alguien de la familia extensa es la que canta bingo y gana la oportunidad de pasar un día entero sin cole con uno o varios peques. Para mamás más organizadas, una de ellas, que disponga ese día de mayor tiempo libre, puede quedarse con dos o tres amigas de su hija/o y monten un día diferente, cargado de actividades donde los niños/as sean los verdaderos protagonistas. Entre opciones posibles, de las muchas existentes:

Para los más creativos: Elaborar un taller que pueda realizarse en no más de dos horas y que no requiera una excesiva complicación. Pueden ofrecerse dos o tres opciones y que los más pequeños elijan la que más les guste. No dejéis de visitar: http://www.educacioilestic.cat, donde seguro encontráis algo relacionado con la idea que lleváis.

Para los más moviditos: Qué tal una mañana de parque municipal con gymkana incluida, con una temática común, en la que tengamos que realizar distintas actividades para conseguir un objetivo. Podéis visitar: http://actividadesconhijos.com/prepara-una-gymkana-para-tus-hijos/ y ver si alguna de las ideas que plantean os interesa.

Si el adulto no es mucho ni de moverse ni creativo, seguro que de cocinar algo entiende: Un taller de cocina puede ser genial. Aprender a hacer pan, galletas caseras, tortitas o crepes puede ser otra opción súper válida. En http://www.pequerecetas.com/cocinar-con-ninos/ seguro que encontráis algo sabroso y saludable.

Si disponemos de caseta de campo o de un campo cerca, no hay nada como ir a pasear, jugar al futbol, a pilla pilla, a pollito inglés (este juego me encanta) y pasar un día campestre para descargar adrenalina.

Opciones para hacer, mil y una. Solo debemos pensar: qué tiempo libre tenemos los adultos, qué actividades les gustan más a nuestros hijos, qué día hará (esto es orientativo), frío, calor, lluvia, viento… y elegir la opción que mejor se adapte a todos.

Hagamos de los días sin cole, días cargados de actividades estimuladoras, motivadoras, creativas, atractivas y sobre todo, de disfrute tanto de los más peques como de los mayores.


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Club de lectura

Siempre me han encantado los clubs de lectura, sobre todo los de novela. A veces pasaba por una ciudad y veía, club de lectura en tal lugar, tal día y lectura del mes. Hace un tiempo, esta idea, me vino de nuevo a la mente y comencé a indagar por la web. Sobre todo por blogs que me gustan, pues Internet es muy, muy amplia y no siempre te muestra lo que quieres ver, de hecho, suele mostrarte aquellas cosas mejor posicionadas, pero no por ello, de mejor calidad. Así que, a través de blogs a los que les sigo la pista, otros a los que estoy suscrita y otros a los que una llega por casualidad, he ido descubriendo los clubs de lectura online. Y, ¡estoy encantada!

Concretamente hay dos, que por su contenido me interesan. El primero de ellos es sobre novela y se llama Club de lectura Qué libro leo.com. Leer novelas me ha hecho disfrutar muchas horas de mi vida. En silencio, con mi libro entre las manos -sí olía a nuevecito, mejor-, sentada en lugares espectaculares y a horas intempestivas. He disfrutado leyendo historias que me aceleraban el corazón y me enganchaban a la lectura de un modo especial y en ocasiones, un tanto adictivo. A veces, han llegado a ser altas horas de la madrugada y yo tener los ojos como platos por estar inmersa en la historia del libro y no en la vida real y el reloj indicarme que ya va siendo hora de ir a dormir.

La novela elegida por los lectores de Club de lectura Qué libro leo.com para leer en este mes de febrero es la conocida La ladrona de Libros, de Markus Zusak, llevada ahora a la gran pantalla, lo que ha animado a muchos a leerla previamente. Así que, si os apetece leerla e interactuar acerca de su contenido con otros lectores interesados en ella, yo os invito a pasaros por este club cuando gustéis.

Todas las portadas de la novela La Ladrona de Libros http://www.quelibroleo.com/

Todas las portadas de la novela La Ladrona de Libros http://www.quelibroleo.com/

Un blog que descubrí hace un tiempo y del que pronto me hice seguidora y lectora de cada entrada que su autora publica, es el blog km0personal. Hace unas semanas inició también su club de lectura particular: Club lectura km0personal. Este club de lectura es de reciente creación y tengo la impresión de que versará más sobre libros vinculadas con el crecimineto personal y temáticas afines a él. De ahí que os anime a que, si os interesa, no sólo os apuntéis a leer los libros que salen elegidos cada mes, sino a seguir el blog de esta luchadora mujer que sueña con que otro mundo es posible y que nosotros podemos poner nuestro granito de arena en que así sea. Su propuesta para este mes es el libro: Tus zonas erróneas, de Wayne Dyer.

Indagando por la red, algo que me encanta, he encontrado las bases que configuran un club de lectura y las comparto por si a alguien le interesa o para ver si en mi pueblo alguien se anima a montar uno. Porque lo online está muy guai, pero el ambiente que se crea en los clubes de lectura físicos, el compartir buenos ratos de lectura y de charlas con un buen café o infusión entre las manos y estar horas y horas en buena compañía, se le escapa a lo online y es lo que le da categoría a lo presencial. Pues, no hay que perder nunca de vista las relaciones y contactos persona-persona en vivo y en directo, en carne y hueso.

Me encantaría enriquecer esta entrada con vuestros comentarios. Al fin y al cabo, la esencia de los clubes de lectura reside en la elección común de un libro por varias personas, así que, ¿qué tal si os animáis y compartís el título de algún libro que os haya resultado interesante, encantador, os haya llegado al corazón, o simplemente, os haya encantado? Gracias 😉


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De lo Local a lo Global: El Patrimonio Cultural de Castalla

Aleteo de una mariposa. Visto en: www.yorokobu.es

Aleteo de una mariposa. Visto en: http://www.yorokobu.es

De lo Local a lo Global es mi nueva sección del blog. Con ella pretendo acercar las cosas que suceden en sitios aparentemente pequeños y locales a todas aquellas personas que me leen. Considero que la repercusión de las actuaciones a pequeña escala puede llegar a enriquecer mucho un lugar, un espacio, a un conjunto de personas, creando un empodermiento de la ciudadanía y de los habitantes de un territorio que provoquen una estima hacia lo cotidiano y hacia la sencillez de lo local.

En este nuevo apartado contaré cómo afectan a un pueblo o ciudad las cosas que suceden en ella. Creo que el efecto mariposa se acerca bastante a la idea que quiero transmitir con lo publicado en esta sección.

Y no podía empezar esta nueva andadura con una temática más local y más cercana a mi entorno como lo es el Patrimonio Cultural de mi pueblo, Castalla. Considero que en mi localidad, existe una riqueza patrimonial, tanto de carácter inmaterial como material. Una riqueza en forma de fiestas, tradiciones, calles, edificios, monumentos, llacimientos arqueológicos y espacios etnológicos, entre otros, que nos caracterizan como pueblo y sin los cuales no seríamos lo que somos.

Para poder cuidar todo el patrimonio del que disponemos y hacer un buen uso del mismo, existe un servicio, el Servei Municipal de Patrimoni Cultural, con Juan Antonio Mira Rico como técnico del mismo, quien, nos muestra en su blog, siempre que tiene ocasión, todas las cosas que se suceden en materia de patrimonio, para tenernos a toda la ciudadanía al día de las actividades y actuaciones que tienen lugar en nuestro pueblo. Demuestra cómo exprimir al máximo un elemento tan potenciador de una ciudad como su patrimonio y, Castalla tiene mucho y muy bueno. Dota de valor a elementos y espacios aparentemente turísticos, pero que llevan asignados una historia y forman parte de nuestra vida, pues nos movemos alrededor de ellos.

A tal nivel de evolución ha llegado este servicio municipal, que incluso cuenta con una Ordenaza Municipal de Patrimonio Cultural, que regula el tipo de actuación que puede llevarse a cabo y cómo debe hacerse, para que cualquier ciudadano/a tenga conocimiento de cómo deben realizarse las obras o restauraciones en edificios históricos para conservar su identidad.

Aprovecharé este post para informaros de que este viernes 07 de febrero, tendrá lugar en el auditorio de Castalla la presención del libro: La Iglesia de Nuestra Señora de la Asunción de Castalla. Actuaciones patrimoniales 2005-2010 a la que estáis todos invitados.

Un proverbio: “El simple aleteo de una mariposa puede cambiar el mundo”


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Los adultos y las nuevas tecnologías

Mucha gente adulta – +50 años- se ha declarado o se declara anti tecnología. Según ellos eso no está hecho para ellos, no lo necesitan y pueden vivir perfectamente sin ello. Y yo respeto cualquier opinión. Pero claro, cuando empiezan a conocer la revolución de WhatsApp y sus posibilidades, crean un grupo con los amigos, otro con la familia, otro con algunos compañeros de trabajo… y sin darse cuenta, empiezan a cogerle el tranquillo a tener un smartphone y comprender su utilidad.

En cuanto a Internet, otro tanto. Mi hermana y yo hablamos mucho de las cosas que nos encanta ver en la red. Que si en pinterest he encontrado esto, que si en en facebook tal página ha publicado lo otro, he conocido un blog genial y chulísimo… y todo eso delante de mi madre y, ¿sabéis qué pasa? que a ella se le hacen los dientes largos. Así que, nos ha pedido que le enseñemos un poco cómo funciona el mundillo porque le hemos dicho que no podemos estar todo el día a su lado enseñándole las cosas que ella quiere ver. Así que, se ha adueñado de una tablet que le regalaron a mi padre, que es la lentitud tablificada y se ha tirado a la arena de todas todas. Ahora se proclama fan de youtube y de todos los videos de lo que a ella le gusta.

Me encanta ver este cambio en las personas de mi alrededor, porque por fin han comprendido:

1.- Que Internet forma parte de nuestro día a día sí o sí.

2.- Que la tecnología está al abasto de todos/as, solo hace falta un dispositivo para utilizarla.

3.- Que cada uno puede ver y hacer en Internet lo que quiera. Siempre en el buen sentido de la idea.

Este último punto, para mí, es el que ha hecho que la gente de mediana edad haya acabado entrando en el mundo de la nuevas tecnologías, porque, cuando han vivido, con acompañamiento de alguien o por sí mismos, el subidón que supone encontrar algo que te encanta en la red, el poder comunicarte con familiares y amigos que están lejos con tan solo un clic, o simplemente, pasar horas y horas paseando por blogs relacionados con tu afición en vez de estar viendo una aburrida película, siempre del mismo género en la tele, hacen que acaben enseñándose a manejar un ordenador, una tablet o un smartphone. Y aún más, las charlas entre padres e hijos ya no suenan a chino, sino que los padres comprenden el vocabulario y hablan con bastante fluidez de aspectos tecnológicos, e incluso piden consejo a los hijos cuando hay algo que no saben manejar o no acaban de comprender.

Abuelos hablando con su nieta por videoconferencia. Visto en: www.google.com

Abuelos hablando con su nieta por videoconferencia. Visto en: http://www.google.com

Esto lo he vivido en primera persona. Mi padre siempre fue pro tecnología y de manera autodidacta se ha ido buscando su maraña para encontrar lo que quiere, pero mi madre era de las reacias, de hecho, aún lleva un nokia en blanco y neglo del año de la polca, pero lo de Internet le ha tirado a tope y ahora dedica parte de su tiempo a encontrar inspiración en la red.

Creo que es importante que los adultos conozcan el funcionamiento de las nuevas tecnologías, porque, si bien pueden no estar al día al 100% -casi nadie lo estamos porque esto evoluciona a una velocidad frenética- sí se deben tener unos conocimientos básicos, en los que se pueda profundizar, para así poder guiar a los más pequeños de la casa en un uso adecuado de las nuevas tecnologías. Solo por eso, los adultos deben hacer un esfuerzo por saber qué hay en la red.

Internet tiene mil y una posibilidades, por lo que, cada persona debe encontrar qué le aporta la red, bien para recrearse, para comunicarse o para trabajar. Internet es una revolución genial, siempre que se haga un uso ético de ella y si ese uso tiene un trasfondo didáctico, entonces ya, súper genial.

Abuelos intentando comprender el funcionamiento del ordenador. Visto en: www.enter.co

Abuelos intentando comprender el funcionamiento del ordenador. Visto en: http://www.enter.co


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La Biblioteca, un espacio para el fomento y disfrute de la lectura y de mucho más

De siempre me han gustado las bibliotecas, tanto como lugar, como por el propósito que llevan asumido, por lo que significan y aportan a una sociedad tan cambiante como la actual. Es por ello que, cuando viajo, me gusta visitar la biblioteca de la ciudad en la que me encuentre.

Las personas vamos aceleradas la mayor parte del tiempo, pero cuando vamos a entrar a una biblioteca cambiamos el chip y hacemos que el que nos acompaña también lo haga, sobre todo si nuestro acompañante es un niño.

Entrar en una biblioteca significa entrar en un lugar especial, lleno de sabiduría. Se va en silencio, se percibe un ambiente sereno, las estanterías invitan a perderse entre los libros, las mesas invitan a sentarse y leer el periódico, una revista, una novela o simplemente conectar el ordenador, tranquilamente.

La sección de niños suele ser atractiva e irresistible, no solo para los niños, pues a los adultos nos encanta ojear los libros de los más peques, pero es que realmente hoy en día hay auténticas obras de arte dentro de los libros infantiles. Y además llevan implícitos o explícitos unos mensajes sobre la vida, explicados de manera muy entretenida para que desde pequeños podamos trabajarlos con nuestros hijos. Es tal la variedad de libros infantiles y juveniles que hay, que a la hora de elegir un libro, hay que pensarse bien cuál.

Apartado infantil de la Biblioteca Municipal de Castalla. Visto en www.escaparatedigital.com

Apartado infantil de la Biblioteca Municipal de Castalla. Visto en http://www.escaparatedigital.com

Creo que debemos aprovechar el recurso gratuito que las bibliotecas nos brindan como lugar de lectura y cómo espacio donde poder obtener libros y compartirlos. Recomendar aquellos que nos gustaron y aquellos que lo hicieron menos. Resulta habitual que la gente en una biblioteca pregunte por las novedades, pida consejo a la bibliotecaria acerca de algún libro de un género que le gusta leer y quiera referencias o busque algún libro sobre temática concreta o de esos que enganchen de principio a fin.

La biblioteca es un sitio ideal para introducir a los niños desde pequeños en el mundo de la lectura y en el concepto de “leer nos hará libres”. En una biblioteca los niños pueden escoger uno o varios libros entre miles y llevarse a casa el que más les gusta. Eso ¿dónde más se puede hacer sin pagar? Sólo aquí. Por tanto, estamos dejando que el peque elija, se ilusione ante la idea de llevarse un libro que le gusta a casa, pedir a su papá o mamá que se lo lea, ojearlo o leerlo él o ella solo. Sin darnos cuenta, con la visita a la biblioteca fomentamos en los niños/as capacidades como: autonomía, toma de decisiones, sentido de la responsabilidad, al tener que cuidar algo que no es suyo, escucha activa para comprender el libro, entender el concepto de prestado vs mío, trabajar el gratis pero con un trasfondo de es gratis porque es de todos, y entre todos lo hacemos posible, así como, un innumerable repertorio de valores que un padre o una madre quiera potenciar en su hijo/a con cada visita a la biblioteca.

Sala de estudio de la Biblioteca Municipal de Castalla y distribución de libros por estanterías, géneros y nomenclatura. Visto en www.escaparatedigital.com

Sala de estudio y distribución de libros por estanterías, géneros y nomenclatura. Visto en http://www.escaparatedigital.com

Os invito a todos a haceros socios de una biblioteca porque en la mayoría de ellas encontraréis:

  • Libros de cualquier género y tipo.
  • Préstamos de la mayoría de los ejemplares que alberga la biblioteca.
  • Préstamo de películas, pues suelen tener DVD’s de películas clásicas y no tan clásicas.
  • Utilización del ordenador de la sala con fines educativos o culturales. Este es un punto que no me gusta demasiado, porque alguna gente lo utiliza como cibercafé y desvirtúa la esencia original del ordenador de biblioteca.
  • Wifi gratis en la mayoría de bibliotecas. Aquí, que cada persona mire en su ordenador lo que crea.
  • Sala de estudio.
  • Bebeteca, biblioteca infantil y juvenil.
  • Y muchas otras cosas que descubriréis yendo.

Como curiosidad, os dejo con algunas de las bibliotecas más bonitas del mundo

Biblioteca del Trinity College, Dublin, Irlanda. Visto en http://sobredublin.com

Biblioteca del Trinity College, Dublin, Irlanda. Visto en http://sobredublin.com

Biblioteca Handelingenkamer, Países Bajos Vista en http://peru21.pe

Biblioteca Handelingenkamer, Países Bajos Vista en http://peru21.pe

Biblioteca Municipal de Stutgart. Abierta al público en 2011. Vista en www.bauenblog.info

Biblioteca Municipal de Stutgart. Abierta al público en 2011. Vista en http://www.bauenblog.info

Pero sin duda, la mejor biblioteca para mí, es la de mi pueblo, Castalla, que es la que me ha inspirado a escribir este post y la que me ha enseñado a querer a los libros tanto como lo hago.

Biblioteca Pública Municipal de Castalla (Alicante). Vista en www.escaparatedigital.com

Biblioteca Pública Municipal de Castalla (Alicante). Vista en http://www.escaparatedigital.com

¿Habéis visitado alguna biblioteca chula, chula? ¿Qué opináis, són tan geniales como dicen? Yo no he tenido el placer de vistar ninguna, pero queda pendiente una visita obligatoria a estas bellas bibliotecas y pasar un rato agradable con un buen libro y un café en la mano.


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Los hábitos de estudio hoy les serán muy útiles mañana

En eduación formal, la de toda la vida, los niños/as acaban de volver a su rutina. Han empezado el segundo trimestre, con su horario escolar delimitado y el extraescolar bastante definido también.

Los padres y madres sois conocedores de la evolución formativa de vuestros hijos a lo largo del primer trimestre y ahora toca ponerse de nuevo las pilas con los peques para estar a su lado y afrontar este segundo trimestre, que, aún no siendo el definitivo, es clave. Es el momento para que los niños/as refuercen aquellas áreas y competencias que tienen más flojas y/o salgan aún más fortalecidos en las que van bien, pues siempre pueden aprender más sobre ellas.

A estas alturas del curso,  las asignaturas que vuestros hijos están cursando están claras, los contenidos a trabajar están delimitados, y también lo están los objetivos generales a los que llegar en cada asignatura según el curso escolar en el que estén inmersos los niños/as.

Existen una serie de elementos en los que como padres podemos colaborar con nuestros hijos.  Se trata de aspectos que ayudan a mejorar su implicación en la realización de las tareas escolares del día a día.  Es por ello que, os invito a poner en marcha los siguientes propósitos -o a mantenerlos si en vuestras casas ya se llevan a cabo-.

Dedicar un tiempo específico para hacer los deberes. Los niños a partir de 7, 8 años deben dedicar un rato de la tarde al estudio, dependiendo del volumen de trabajo. Una hora es un tiempo ideal para realizar los deberes o si no los hubiese, para repasar los contenidos trabajados en la escuela.

El tiempo dedicado al estudio se decide dialogando, pues cada niño tiene un horario escolar específico dependiendo del centro al que vaya, unas determinadas actividades extraescolares y una hora para ir a la cama, entonces, entre todas las actividades de la tarde debe encontrarse y acordarse una hora para repasar el trabajo de la escuela, mejor si suele ser la misma cada día, aunque sé que esto es difícil.

Si al día siguiente hay examen se dedica más tiempo y se repasa la materia de examen con nuestros hijos. Un equipo padre/hijo es fundamental para que el niño interiorice la materia, sienta seguridad y afronte el examen con tranquilidad y aplomo al día siguiente.

Imprescindible disponer de un lugar de estudio fijo. No importa si es en su habitación, en una zona común pero habilitada para ello o en el despacho de los papás, pero los niños/as necesitan tener un lugar de referencia que invite al estudio o a realizar actividades creativas -estudien música, hagan manualidades, preparen teatro…-

Crear ambiente de estudio en el lugar habilitado para ello. El lugar de estudio debe invitar a estudiar, así que entre padres e hijos podemos currarnos una decoración chula, chula, como esta:

Compartir el mismo espacio que nuestros hijos mientras hacen sus deberes leyendo un libro o revista, refuerza la capacidad de ponerse a la tarea, pues ven que sus padres también están aplicados en una tarea similar y se pueden ver reflejados en él/ella. Además de que esto permitirá que nos pidan consejo o nos hagan preguntas con mayor facilidad que si andamos por otro espacio de la casa, pues por no molestarnos, pueden dejarse uno o varios ejercicios en blanco.

El lugar de estudio debe estar ordenado al llegar y debe recogerse al terminar. Así, siempre invitará a sentarse en él directamente, sin tener que recoger antes de hacer los deberes, sino después.

Y aquí va un espacio genial, que lo integra todo: zona de estudio, zona de juegos y zona de descanso, donde los peques de la casa lo tienen todo a su disposición. Toda una gozada, eso sí, para casas un poquito grandes, jeje.

Esto que propongo no es nada nuevo y es muy sencillo de realizar, solo hay que dedicar un poco de tiempo en ver cómo queremos hacerlo en casa o revisar si lo que ya hacemos se asemeja. Crear hábitos de estudio es muy positivo para nuestros hijos, pues al final acaban haciendo de forma automática los deberes, su estudio o sus tareas extraescolares siempre en el mismo sitio y de una manera más o menos ordenada. Además de aprender a dedicar un tiempo específico a una tarea concreta.

Recordad, a mayor edad, mayor volumen de trabajo, por tanto, mayor tiempo de dedicación para ello. Si desde peques, les creamos un hábito de estudio positivo, facilitaremos mucho su tarea de estudio diaria y la potenciaremos.


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Tecnología sí, pero con límites

Hola a todas y todos,

Bienvenida rutina y bienvenida cotidianidad (aunque la mía sea algo variable). ¿Cómo estáis? Yo animada y positiva porque este ¡2014 va a ser la bomba!

En “la terreta” somos de reyes magos, así que, aunque hayamos disfrutado mucho de la navidad en familia y con amigos, ahora estamos empezando a disfrutar de los regalos que nos trajeron SS.MM. ¿Qué os han traído? Seguro que cosas muy guais. Yo estoy súper contenta, porque Gaspar pensó que necesitaba un nuevo portátil y me ha traído uno.

La verdad es que el miniportátil que tenía ha aguantado mucho, pero me estaba dando bastantes problemillas en los últimos meses. Iba muy lento y la lentitud es algo que nos pone muy nerviosos a los tecnológicos, aunque es cierto que a veces los dispositivos necesitan su tiempo para pensar. Por ello, ahora espero trabajar mucho y cual rayo con mi nuevo ordenador.

Mi nuevo portátil :)

Mi nuevo portátil 🙂

Y tras esta introducción, quiero hablaros de tecnología y niños/as. No domino la parte de software o hardware de un dispositivo electrónico, pero sí entiendo un poco de la parte más humana que nos hace acercarnos a las nuevas tecnologías.

Seguro que a muchas casas, estas navidades han llegado productos electrónicos, como tablets, móviles full equip, algún ordenador que otro, videoconsolas, dependiendo de los habitantes de la casa, e  incluso e-books, libros electrónicos. Éstos últimos han sido el producto más vendido de estas navidades en amazon.

Sea cual haya sido el regalo, está claro que la tecnología está de moda, tanto para los más peques, como para los más mayores. No podemos ir contracorriente, pues la tecnología avanza a pasos agigantados y sino, mirad todas la novedades que se dan cita en la feria de electrónica de Las Vegas Consumer Electronics Show 2014. No importa la edad, sino el hasta dónde quieres llegar a conocer.

Pues bien, aunque nos hayamos vuelto todos muy tecnológicos con el paso del tiempo, es muy importante saber que, una vez termina la compra del dispositivo y en algunos casos, su paso por el servicio informático en dónde se pone a punto (antivirus, programas especificos, software…) el uso que hagamos del mismo viene marcado por cada cual. Y claro, están los niños, esos pequeños amantes de la tecnología, que la han mamado casi desde que nacieron y que dominan mucho más que los adultos el carácter intuitivo y táctil de estos dispositivos como pez en el agua, pero que no son conscientes de que no deben pasarse todo su tiempo libre delante de ellos.

¿Recuerdan esa madre que hizo el año pasado un contrato a su hijo con las pautas para la utilización del móvil que le regalaba? Bueno, pues a cada uno de los que me leéis y que sois padres y madres, os recomiendo hacer algo parecido. Dependiendo de la edad de vuestros hijos/as y de su momento madurativo, es importante que dialoguéis con ellos e impongáis normas para el uso del dispositivo X . Ello facilitará una buena convivencia familiar y del peque o de la peque consigo mismo. Recordad, vosotros sois los padres, quiénes educáis, por tanto, la responsabilidad de hacer que vuestros hijos/as aprendan a usar correctamente un dispositivo electrónico y en qué momento y lugar pueden hacerlo es exclusivamente vuestra. Si no lo hacéis, la mayoría de las próximas discusiones girarán en torno al dispositivo. Lo que os hará malgastar mucho tiempo discutiendo sobre lo mismo y perderlo de poder hacer otras cosas con vosotros o con vuestros hijos y relacionadas con el crecimiento familiar.

Recuerda, cuando son pequeños, podemos jugar junto a nuestros hijos con la tablet, porque seguramente tendrán la suya propia, especialmente indicada para niños, pero conforme crecen, el rato que le dedican a un dispositivo, lo invierten exclusivamente en ello, nada de ambiente familiar ni de hacer cosas juntos. Así que, piensa muy bien qué tipo de uso quieres que hagan de la tecnología y a qué edad quieres que empiecen.

Tecnología sí, por supuesto, pero con límites. Papás y mamás, tenéis un nuevo reto. ¡Suerte!  Por cierto, me encantaría que me contárais qué normas tenéis en vuestra casa sobre el uso de los dispositivos electrónicos: tiempo que dedican, qué momento del día o fin de semana es el indicado para usarlo, si lo usan solos o en familia, a qué edad han empezado a utilizar una tablet, por ejemplo… ¡Espero vuestros comentarios! 😉

Una frase para hoy:

                         “Para educar a un niño hace falta la tribu entera”

Proverbio africano    

Un abrazo a tod@s y ¡hasta la próxima!

Pami