Un blog sobre ética y didáctica en las Nuevas Tecnologías


2 comentarios

Llegan las tardes sin cole y aquí van algunas ideas de actividades para hacer con los más peques

En dos días comienza junio y, con él las tardes sin cole para los niños de infantil y primaria. Entiendo que muchos padres están buscando actividades que poder hacer con sus hijos/as durante su tiempo libre, de manera que puedan estar entretenidos y desarrollando sus habilidades creativas, lúdicas, educativas…

Además, ayer fue el Día del Juego y a mí me encanta jugar. Por eso, en el post de hoy os he hecho una recopilación de actividades y webs donde encontrar buenas, fáciles y económicas ideas para desarrollar con vuestros hijos/as, pero que a la vez son resultonas y divertidas.

Idea 1: Contar cuentos con piedras

Ya sabéis que a mí me gusta leer y que los cuentos de niños me chiflan, por lo que poder dibujar en piedras a nuestros personajes de cuento favoritos o inventarlos y contar una historia con ellos, me parece una idea genial. La dificultad de los dibujos dependerá de la edad y desarrollo de los niños, pero también de los adultos. Cuantos más personjes y dibujos tengamos, mayor será la variedad de historias a desarrollar. Como siempre digo, papás, mamás y niños/as: ¡imaginación al poder!

Algunos personajes de cuentos infantiles. Fuente original: http://www.conbotasdeagua.com/mucho-divertido-contando-cuentos-con-piedras/

Algunos personajes de cuentos infantiles. Fuente original: http://www.conbotasdeagua.com/mucho-divertido-contando-cuentos-con-piedras/

Idea 2: Jugar con ranas de origami

Cuando vi estas ranas de origami por la web me dije, ¡estas ranas tengo que intentar hacerlas! Veo que pueden dar mucho juego. Pueden hacerse de mil y un colores, solo nos hacen falta folios, tijeras y cualquier otro material que queramos para decorarlas.

En la web itsybitsyfun explican perfectamente cómo hacerlas y, una vez hechas, a qué juegos jugar con ella. La web está en inglés, pero no os preocupéis, porque está tan bien detallada la actividad, con imágenes, que no hace falta dominar el inglés para entender cómo hacerlas.

Idea 3: Memory o juego de parejas

Soy super fan del memory de siempre, porque tiene muchas posibilidades y porque no tiene edad. Es de esos juegos que siendo niño te diviertes, pero siendo adulto y jugando con los niños, también. No es como palabras encadenadas o veo veo que, cuando llevas 10 partidas ya no puedes más. El memory nos divierte, nos pica y nos hace pasar un rato agradable junto a nuestros peques. Además, tiene muchas versiones. Yo os recomiendo la acuática. Es decir, escoger los dibujos, pintarlos, plastificarlos y a hacer carreras en la piscina para levantarlos. Pero, cualquier formato es bueno, ¡tú eliges! y sino, mirad el de la foto, es una pasada.

 

¿Por qué me gustan y veo interesantes estas actividades?

  • Todas implican la combinación de una parte creativa con otra lúdica (me chifla esta combinación).
  • Hay una continuidad de inicio a fin de actividad, todo va enlazado.
  • Pone a trabajar destrezas artísticas, educativas, de pensamiento, manuales, de habilidad…
  • Pueden realizarse tantas combinaciones como los participantes quierany jugar de maneras diferentes.
  • Los recursos a utilizar son mínimos (actividades económicas).
  • Cualquier adulto puede dirigirlas (papá, mamá, la abuela, el abuelo, el tio o la tia…) solo hace falta tener ganas.
  • Puede realizarse con un niño solo o con cuantos queramos, repartiendo la tarea en grupos.
  • Para jugar a los diferentes juegos, no hay número definido de participantes.

¿Qué os parecen mis propuestas? ¿Os gustan? ¿Alguna más que combine taller con juego? Me encantará saber si habéis realizado alguna, así que, si queréis, podéis dejarme algún comentario, e incluso mandarme alguna foto de vuestra versión de estos juegos, si queréis.

Ahora solo me queda desearos que disfrutéis de las largas tardes de junio con vuestros peques. Aprovechad para jugar como hemos hecho toda la vida!


Deja un comentario

Aprender jugando, hagámoslo una realidad

Una habitación con un rocódromo por pared. Genial! Visto http://pinterest.com/pin/7529524348955758/

Una habitación con un rocódromo por pared. Genial! Visto http://pinterest.com/pin/7529524348955758/

¿Sabíais que el juego es un instrumento educativo de primer orden? A veces perceptible, otras imperceptible. La intensidad con la que el niño/a disfruta jugando, le permite adaptarse al medio en el que juega de manera emocional y social a la vez que le posibilita entender y comprender los elementos del juego muy claramente. Es más, muchas veces los adultos no entendemos a qué juegan los niños/as, en cambio ellos, tienen muy claras las reglas del juego y sus procedimientos. D e hecho, si les preguntas, te las explicarán sin problemas. Os invito a hacer la prueba.

A través del juego el niño/a despliega sus capacidades sensoriales, afectivas, físicas, intelectuales y sociales. Pone en funcionamiento todas las capacidades del ser humano.

Entonces, si todo esto es esencial y lo sabemos, ¿por qué no lo potenciamos? Estamos dejando que el estilo de vida actual, el cual no seré yo quien lo juzgue como saludable o no saludable, interfiera negativamente en el modo de jugar de los más pequeños. Los niños/as de hoy no disponen de demasiado tiempo libre tras su jornada de colegio, la extraescolar que incluye inglés o música y muchas disciplinas deportivas entre las que elegir, ni de espacios adecuados al aire libre, por lo que, cuando llega el momento de dejar la imaginación volar, la creatividad aparecer y jugar espontáneamente, dejamos que ésta sea sustituida por el entretenimiento audiovisual (TV, Tablets, ordenador, móvil…)

¿Quién no ha tenido y jugado a las cabañas? Visto en http://pinterest.com/pin/86201780337871150/

¿Quién no ha tenido y jugado a las cabañas? Visto en http://pinterest.com/pin/86201780337871150/

Es importante que el niño/a lo pase bien jugando, se divierta. Ahí entramos los adultos, creando entornos y oportunidades para que los niños/as jueguen activamente. Para ello, tanto en la escuela como en casa y con sus amigos/as, debemos potenciar aquellos juegos que estimulen todas esas capacidades de las que hemos hablado, contribuyendo a que el juego sea un instrumento educativo y divertido, alejado de los elementos tecnológicos durante largos ratos para estimular su creatividad e imaginación positiva, así como su actividad física.

Recordad que, a través del juego activo, el niño aprende: contenidos conceptuales, procedimentales, pero también interioriza valores, normas, actitudes, conductas y roles sociales, por tanto, no debemos dejarlo de lado, sino favorecerlo.

El juego libre es una actividad que un niño/a pequeño domina y sabe hacer muy bien. Además, en ella puede invertir toda su energía y ello es sinónimo de que su cabecita, su inteligencia y sus capacidades están trabajando al 100%. Entendéis ahora porqué es importante que inviertan tiempo en ello. El juego es buen predictor de sus potencialidades de futuro, podríamos decir que es como un “seguro de vitalidad”.

Una habitación con columpio. Visto en http://pinterest.com/pin/20266267044574043/

Una habitación con columpio. Visto en http://pinterest.com/pin/20266267044574043/


Deja un comentario

Rincones. Espacios para uno/a mismo/a

Hola de nuevo,

Tras unas semanas de parón por exámenes que han requerido demasiado de mi tiempo, estoy otra vez por aquí con mis ideas y mis historias. Hoy voy a hablar de lo importante que es tener la casa organizada. A todos nos gusta compartir momentos en familia, pero también consideramos imprescindible, tener nuestro rincón o espacio en casa donde pasar ratos super agradables con nosotros/as mismos. Un buen libro, una buena peli, manualidades que llevamos entre manos, estudios, bricolaje, jardinería y 100.000 actividades que llenan en nuestro tiempo libre en nuestra casa.

¡Hoy dedico este post a los rincones! Esos espacios de la casa con los que nos identificamos y que cuando llegan niños/as a nuestra vida parece que sean invadidos y nos quedemos sin ellos, tengamos una “leonera” con forma de casa y ésta sea invadida por “cosas para el niño/a”. No nos preocupemos. Esto tiene arreglo.

En el colegio, cada clase está dividida en rincones, a los que, los niños/as acuden cuando terminan sus tareas o a realizar una determinada actividad. Por ello, propongo que, en casa hagamos lo mismo.

Es importante que el niño o la niña identifique los espacios en los que puede jugar, pintar, leer… Para ello, las opciones son varias. Desde tener una habitación para cuando sean más mayorcitos y puedan jugar sin excesiva supervisión, hasta tener uno o varios rincones repartidos por la casa. El comedor o sala de estar suele ser la zona de mayor uso y disfrute, pero también de mayor conflicto. Por tanto, la organización puede ser beneficiosa.

Otro aspecto a tener en cuenta es la realización de carteles identificativos, tanto con el nombre del o la peque, como del sitio o lugar en el que se encuentran. Un buen identificativo, por ejemplo, sería: El rincón de Blanca. Así Blanca sabría que el lugar en el que debe jugar o crear es en la zona dedicada a ella.

Aquí van mis propuestas

Habitación de juegos

Dispone de rincón de la creativididad, zona de juego, mesa multiusos y muy importante, cajones para guardar casi de todo.

Habitación dedicada al juego visto en http://es.paperblog.com/martes-deco-rincon-creativo-1664099/

Habitación dedicada al juego visto en http://es.paperblog.com/martes-deco-rincon-creativo-1664099/

Otra playroom

Habitación del juego. Visto en Pinterest http://pinterest.com/pin/155655730842231825/

Habitación del juego. Visto en Pinterest http://pinterest.com/pin/155655730842231825/

Rincón de la lectura

Un rincón del cuarto de estar, de la habitación del o la peque, un rincón sin uso habitual… puede transformarse perfectamente en un rincón de lectura para pequeños y mayores.

Rincón de la lectura. Visto en Pinterest http://pinterest.com/pin/285767538825522144/

Rincón de la lectura. Visto en Pinterest http://pinterest.com/pin/285767538825522144/

Rincón del juego

Este rincón del juego me encanta. Se ha aprovechado un espacio de la casa para ubicar una cocina improvisada que sirve a la vez de zona de juego y de almacenaje. Imaginación al poder.

Espacio de la casa convertido en espacio de juego. Genial. Visto en Pinterest http://pinterest.com/pin/142707881912170059/

Espacio de la casa convertido en espacio de juego. Genial. Visto en Pinterest http://pinterest.com/pin/142707881912170059/

Elementos para odernar y deplazables

¿Eres manitas? Esta especie de armario-estantería guardatodo es genial, pero además se puede desplazar.

Cajas reutilizadas y convertidas en armario para guardar todo el maerial de juego y creatividad. Desplazable. Visto en Pinterest http://pinterest.com/pin/155655730841333594/

Cajas reutilizadas y convertidas en armario para guardar todo el maerial de juego y creatividad. Desplazable. Visto en Pinterest http://pinterest.com/pin/155655730841333594/

¿Que os parecen? ¿Os convencen? ¿Se adaptan a vuestra casa, a vuestra idea de rincón, al tipo de juegos a los que suele jugar vuestros hijos/as?

Estas son posibles ideas que propongo, ahora solo falta que vosotros/as las adaptéis en vuestras casas. Me encantaría que me contaráis vuestras experiencias. Si tenéis una habitación específica para el juego y disfrute de los peques, si ya utilizáis un sistema similar de rincones, si os funciona o no, o si estáis pensando en comenzar a utilizarlo y tenéis dudas, solo tenéis que preguntar. Correo electrónico: carmenperezmonllor@gmail.com o en twitter: @perezmonllor. Aquí estamos para ofrecer ideas útiles, prácticas y cotidianas.

Un abrazo y feliz semana.