Un blog sobre ética y didáctica en las Nuevas Tecnologías


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Potenciemos los entornos de aprendizaje a nuestro alcance: las TIC

¿Por qué es interesante que los menores se familiaricen con la Tecnologías de la Información y la Comunicación?

Las TIC tienen unas funciones didácticas que pueden ser muy beneficiosas para nuestros hijos/alumnos. Por ello es imprescindible una buena coordinación centro-familia, que facilite procesos de integración de las TIC en la vida de los alumnos/hijos. Por ejemplo, cuando se le pide al niño la realización de algún tipo de trabajo, bien en solitario o en grupo, en el que buscar información sobre una temática. Con esto el/la profesor/a quiere que el niño utilice vías externas al libro de texto, realice una búsqueda por la web y desearía que, dependiendo de la edad del niño, su padre o madre, pudiese echarle una mano en esa búsqueda, ayudándole a discernir qué información es más válida y cómo puede ser recopilada, entre las mil y una webs existentes sobre una misma temática.

Hay que inculcar mucho la idea de la elaboración propia. Es decir, prohibir el copy-paste, pero explicando el porqué. Animando a la lectura de un texto y a la elaboración propia de contenidos cogiendo ideas clave de aquí y de allá.

Para reforzar mi convencimiento de la utilidad de las TIC, a continuación os dejo con algunas de sus funciones didácticas:

  • Favorecen la concentración, porque crean un punto focal de atención.
  • Suscitan interés en el alumno/hijo.
  • Desafían las habilidades del alumno/hijo, pues éste debe prestar atención a varios procesos a la vez: búsqueda de página web, decidir qué contenido le gusta más, buscar imágenes que se adecuen al contenido… elementos que exigen mayor concentración que el estar en clase escuchando la lección magistral del profesor.
  • Mezclan códigos de transmisión auditivos y visuales, permitiendo integrar descripciones, explicar palabras… favoreciendo una experimentación positiva del menor.
  • Detallan conceptos.
  • Muestra relaciones y procesos.
  • Estimulan la imaginación y la creatividad.
  • Ayudan a consolidar aspectos tratados en clase y contribuye a su aprendizaje.
  • Ahorran tiempo de enseñanza, pues si se anima al menor a trabajar en entornos TIC, tanto antes de una lección para que vayan sonando conceptos e ideas, como posteriormente para afianzarlas, se está potenciando el trabajo autónomo y autodidacta del niño, lo que le llevará a la facilitación de aprendizajes futuros.

Es cierto que, no debemos perder de vista nuestro objetivo como padres y educadores. Al tiempo que potenciamos que nuestros pequeños aprendan a trabajar mediante las TIC, nosotros debemos también ampliar nuestro bagaje de conocimientos alrededor de los nuevos entornos de aprendizaje. Lo ideal sería ir un pelin más adelantados que nuestros hijos/alumnos en materia de nuevas tecnologías, para así poder guiarles por estos procesos con total conocimiento de causa y por vías que sean lo más beneficiosas para su aprendizaje y crecimiento en el entorno virtual y que después les sirvan en su vida real.

¿Añadirías alguna utilidad más? O, ¿hay algo en lo que no estéis de acuerdo? Espero vuestros comentarios 😉

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Los adultos y las nuevas tecnologías

Mucha gente adulta – +50 años- se ha declarado o se declara anti tecnología. Según ellos eso no está hecho para ellos, no lo necesitan y pueden vivir perfectamente sin ello. Y yo respeto cualquier opinión. Pero claro, cuando empiezan a conocer la revolución de WhatsApp y sus posibilidades, crean un grupo con los amigos, otro con la familia, otro con algunos compañeros de trabajo… y sin darse cuenta, empiezan a cogerle el tranquillo a tener un smartphone y comprender su utilidad.

En cuanto a Internet, otro tanto. Mi hermana y yo hablamos mucho de las cosas que nos encanta ver en la red. Que si en pinterest he encontrado esto, que si en en facebook tal página ha publicado lo otro, he conocido un blog genial y chulísimo… y todo eso delante de mi madre y, ¿sabéis qué pasa? que a ella se le hacen los dientes largos. Así que, nos ha pedido que le enseñemos un poco cómo funciona el mundillo porque le hemos dicho que no podemos estar todo el día a su lado enseñándole las cosas que ella quiere ver. Así que, se ha adueñado de una tablet que le regalaron a mi padre, que es la lentitud tablificada y se ha tirado a la arena de todas todas. Ahora se proclama fan de youtube y de todos los videos de lo que a ella le gusta.

Me encanta ver este cambio en las personas de mi alrededor, porque por fin han comprendido:

1.- Que Internet forma parte de nuestro día a día sí o sí.

2.- Que la tecnología está al abasto de todos/as, solo hace falta un dispositivo para utilizarla.

3.- Que cada uno puede ver y hacer en Internet lo que quiera. Siempre en el buen sentido de la idea.

Este último punto, para mí, es el que ha hecho que la gente de mediana edad haya acabado entrando en el mundo de la nuevas tecnologías, porque, cuando han vivido, con acompañamiento de alguien o por sí mismos, el subidón que supone encontrar algo que te encanta en la red, el poder comunicarte con familiares y amigos que están lejos con tan solo un clic, o simplemente, pasar horas y horas paseando por blogs relacionados con tu afición en vez de estar viendo una aburrida película, siempre del mismo género en la tele, hacen que acaben enseñándose a manejar un ordenador, una tablet o un smartphone. Y aún más, las charlas entre padres e hijos ya no suenan a chino, sino que los padres comprenden el vocabulario y hablan con bastante fluidez de aspectos tecnológicos, e incluso piden consejo a los hijos cuando hay algo que no saben manejar o no acaban de comprender.

Abuelos hablando con su nieta por videoconferencia. Visto en: www.google.com

Abuelos hablando con su nieta por videoconferencia. Visto en: http://www.google.com

Esto lo he vivido en primera persona. Mi padre siempre fue pro tecnología y de manera autodidacta se ha ido buscando su maraña para encontrar lo que quiere, pero mi madre era de las reacias, de hecho, aún lleva un nokia en blanco y neglo del año de la polca, pero lo de Internet le ha tirado a tope y ahora dedica parte de su tiempo a encontrar inspiración en la red.

Creo que es importante que los adultos conozcan el funcionamiento de las nuevas tecnologías, porque, si bien pueden no estar al día al 100% -casi nadie lo estamos porque esto evoluciona a una velocidad frenética- sí se deben tener unos conocimientos básicos, en los que se pueda profundizar, para así poder guiar a los más pequeños de la casa en un uso adecuado de las nuevas tecnologías. Solo por eso, los adultos deben hacer un esfuerzo por saber qué hay en la red.

Internet tiene mil y una posibilidades, por lo que, cada persona debe encontrar qué le aporta la red, bien para recrearse, para comunicarse o para trabajar. Internet es una revolución genial, siempre que se haga un uso ético de ella y si ese uso tiene un trasfondo didáctico, entonces ya, súper genial.

Abuelos intentando comprender el funcionamiento del ordenador. Visto en: www.enter.co

Abuelos intentando comprender el funcionamiento del ordenador. Visto en: http://www.enter.co


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Tecnología sí, pero con límites

Hola a todas y todos,

Bienvenida rutina y bienvenida cotidianidad (aunque la mía sea algo variable). ¿Cómo estáis? Yo animada y positiva porque este ¡2014 va a ser la bomba!

En “la terreta” somos de reyes magos, así que, aunque hayamos disfrutado mucho de la navidad en familia y con amigos, ahora estamos empezando a disfrutar de los regalos que nos trajeron SS.MM. ¿Qué os han traído? Seguro que cosas muy guais. Yo estoy súper contenta, porque Gaspar pensó que necesitaba un nuevo portátil y me ha traído uno.

La verdad es que el miniportátil que tenía ha aguantado mucho, pero me estaba dando bastantes problemillas en los últimos meses. Iba muy lento y la lentitud es algo que nos pone muy nerviosos a los tecnológicos, aunque es cierto que a veces los dispositivos necesitan su tiempo para pensar. Por ello, ahora espero trabajar mucho y cual rayo con mi nuevo ordenador.

Mi nuevo portátil :)

Mi nuevo portátil 🙂

Y tras esta introducción, quiero hablaros de tecnología y niños/as. No domino la parte de software o hardware de un dispositivo electrónico, pero sí entiendo un poco de la parte más humana que nos hace acercarnos a las nuevas tecnologías.

Seguro que a muchas casas, estas navidades han llegado productos electrónicos, como tablets, móviles full equip, algún ordenador que otro, videoconsolas, dependiendo de los habitantes de la casa, e  incluso e-books, libros electrónicos. Éstos últimos han sido el producto más vendido de estas navidades en amazon.

Sea cual haya sido el regalo, está claro que la tecnología está de moda, tanto para los más peques, como para los más mayores. No podemos ir contracorriente, pues la tecnología avanza a pasos agigantados y sino, mirad todas la novedades que se dan cita en la feria de electrónica de Las Vegas Consumer Electronics Show 2014. No importa la edad, sino el hasta dónde quieres llegar a conocer.

Pues bien, aunque nos hayamos vuelto todos muy tecnológicos con el paso del tiempo, es muy importante saber que, una vez termina la compra del dispositivo y en algunos casos, su paso por el servicio informático en dónde se pone a punto (antivirus, programas especificos, software…) el uso que hagamos del mismo viene marcado por cada cual. Y claro, están los niños, esos pequeños amantes de la tecnología, que la han mamado casi desde que nacieron y que dominan mucho más que los adultos el carácter intuitivo y táctil de estos dispositivos como pez en el agua, pero que no son conscientes de que no deben pasarse todo su tiempo libre delante de ellos.

¿Recuerdan esa madre que hizo el año pasado un contrato a su hijo con las pautas para la utilización del móvil que le regalaba? Bueno, pues a cada uno de los que me leéis y que sois padres y madres, os recomiendo hacer algo parecido. Dependiendo de la edad de vuestros hijos/as y de su momento madurativo, es importante que dialoguéis con ellos e impongáis normas para el uso del dispositivo X . Ello facilitará una buena convivencia familiar y del peque o de la peque consigo mismo. Recordad, vosotros sois los padres, quiénes educáis, por tanto, la responsabilidad de hacer que vuestros hijos/as aprendan a usar correctamente un dispositivo electrónico y en qué momento y lugar pueden hacerlo es exclusivamente vuestra. Si no lo hacéis, la mayoría de las próximas discusiones girarán en torno al dispositivo. Lo que os hará malgastar mucho tiempo discutiendo sobre lo mismo y perderlo de poder hacer otras cosas con vosotros o con vuestros hijos y relacionadas con el crecimiento familiar.

Recuerda, cuando son pequeños, podemos jugar junto a nuestros hijos con la tablet, porque seguramente tendrán la suya propia, especialmente indicada para niños, pero conforme crecen, el rato que le dedican a un dispositivo, lo invierten exclusivamente en ello, nada de ambiente familiar ni de hacer cosas juntos. Así que, piensa muy bien qué tipo de uso quieres que hagan de la tecnología y a qué edad quieres que empiecen.

Tecnología sí, por supuesto, pero con límites. Papás y mamás, tenéis un nuevo reto. ¡Suerte!  Por cierto, me encantaría que me contárais qué normas tenéis en vuestra casa sobre el uso de los dispositivos electrónicos: tiempo que dedican, qué momento del día o fin de semana es el indicado para usarlo, si lo usan solos o en familia, a qué edad han empezado a utilizar una tablet, por ejemplo… ¡Espero vuestros comentarios! 😉

Una frase para hoy:

                         “Para educar a un niño hace falta la tribu entera”

Proverbio africano    

Un abrazo a tod@s y ¡hasta la próxima!

Pami